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喜报:学院“校企合作员工技师班”实践案例 荣获省第四届职业教育校企合作典型案例一等奖

发表日期:2018年05月15日   共浏览 次    出处:实验实训中心     作者:实验实训中心     【编辑录入:杨为民】

日前,在省教育厅职成处、省教育科学研究院组织开展的“安徽省第四届职业教育校企合作典型案例征集和主题征文”活动中,学院实验实训中心牵头组织的稿件《学院积极探索校企合作培养企业员工新模式——“校企合作员工技师班”实践案例》(作者:程炳武、刘恒、汪发亮)荣获一等奖。

该项目由政府主导,建立起校企合作培养高技能人才管理体系,并充分保障经费投入,校企双方利用政策、紧密合作,共研人才培养方案、共商人才培养方式、共施人才培养过程、校企共建人才评价制度,培养企业所需高技能人才。

2013年以来,学院作为“马鞍山市校企合作培养高技能人才定点院校”,先后与华菱星马汽车、中钢集团安徽天源科技、安徽海思达机器人、泰尔重工等近30家企业签定了高技能人才校企合作培养协议,已开办五届员工技师(高级工)班,涉及“维修电工”“机修钳工”“数控车工”“中式烹饪”等专业(工种),为上述合作企业培养了600余名高技能人才,实现了“明确一个培养机制(定单式培养),取得两张证书(职业资格证书、学历证书),获得三方满意(政府、企业、职工)”的预期目标,受到企业广泛好评。“技师班”办学实践曾得到安徽卫视、马鞍山发布(微博、微信)等媒体宣传报道,产生良好社会影响。

“校企合作员工技师班”的成功探索实践,也为学院开展其他形式校企合作、产教融合提供有益经验借鉴。近年来,学院还相继开展了“现代学徒制”“企业新型学徒制““工学一体”(“招生招工”或“招生招工”)等各种形式的校企合作,创新出“三引三出”“校企八共”“大师团队引领”、“实境实品”“淡学旺工”“三段递进”等各具产教融合特色的人才培养模式,极大增强了学生职业能力,有力促进了地方经济社会发展。

(文/程炳武 吴晓东 审核/陈正生)



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